J’ai eu mon premier ordinateur personnel à l’entrée au collège, en 1984. Je me suis rapidement passionné par toutes les activités possibles, de l’écriture de programmes à leur usage plus ou moins ludique. Cela m’a conduit naturellement au métier de développeur. Après plus de 20 ans passés en entreprise de services numériques, j’ai connu dans mon parcours professionnel quelques mini-révolutions : la conception objet a déplacé mon attention portée un temps aux schémas de bases de données entité/relations, le Java a remplacé le Pascal, le RAD a limité l’utilisation de l’UML et du RUP, l’agilité enfin a balayé (du moins dans mon état d’esprit) la gestion de projet classique par phases au profit d’une relation plus directe, plus transparente entre les utilisateurs et l’équipe de développement.

Une introduction aux questions éthiques dans le coaching, afin de définir des domaines de réflexion en tant que coach et de rassembler quelques références bibliographiques pour aller plus loin.

Qu’entend-on par éthique en coaching ?

Dans l’article code-deontologique, j’ai parlé de l’éthique des coachs comme d’un cadre commun défini et représenté par un code déontologique. Comme il en existe plusieurs, un par fédération ou école de coachs, nous pourrions nous interroger sur les différences, ce qui pourrait intéresser le futur coach, ou même le client, à choisir le référentiel éthique qui lui correspond le mieux.